nbsp;   各有流传。纵然班超觉得天子去学农家的耕种和道家符箓着实多余，但还勉强能

    接受。只是……。

    「主公，课程是不是太多了？」。

    程宗扬笃定地说道：「就是要多些才好」。

    每科两位老师，这个教育团队就有六十个位置。除了总体的引导和个别没人

    能教的科目以外，程宗扬淮备把所有的教师职位都拿出来，交给霍子孟，由朝廷

    公议推选。

    可以想像，这份课程表一旦公开，立刻会成为朝野瞩目的焦点，各方势力都

    会拼命往里面塞人，想方设法接近天子。而这同样是程宗扬的目的，大家共同合

    作，同时彼此制衡。有天子教育委员会这样一个合作的组织，也多了一条各方势

    力沟通和博弈的渠道。一帮名师即便因为教育理念的分歧有口角之争，也好过在

    沙场上杀得你死我活。

    通过商会，进行经济上的合作，通过天子教育委员会，推进政治和学术的交

    流，虽然程宗扬没有预言术，无法预料最终的结果，但至少自己已经尽力了。他

    只希望有这两个渠道与汉国各方势力沟通，能够最大程度减少彼此的内耗。与其

    斗来斗去，不如大家一起升官发财。

    两项主张一拿出来，就把秦桧和班超震得不轻。商会还好说，两人耳儒目染

    之下，对此还不算太过意外。可这个天子教育委员会，实在是闻所未闻，真不知

    主公是如何想出来的。

    两人都是心思敏捷之辈，略一思量，便察觉出这个教育委员会意味深长，既

    有妥协，有退让，公开表明合作的态度，同时主公也在暗示，他会把天子牢牢控

    制在手中。

    秦桧道：「主公如今还是大行令，提议此事略有不妥，若是以长秋宫的名义

    下诏，霍大将军想必会欣然奉旨」。

    班超道：「既然如此，不若以两宫的名义下诏」。

    秦桧笑道：「两宫亦可，长秋宫亦可」。

    程宗扬想了一会儿，「就以长秋宫的名义」。诏书名义的微小变化，到了外

    界的影响力都会十倍百倍的方大。这正好是一个淡化吕氏影响，为赵飞燕树立威

    信的好机会。

    记下主公所提的条款，班超便告辞离开，淮备先休息一下，再接着跟严君平

    打擂台。秦桧却被程宗扬留了下来。

    「主公这天子教育委员会，不仅别出心裁，而且余味悠长，」秦桧赞叹道：

    「堪称神来之笔」。

    「啥神来之笔啊，都是被逼的」。程宗扬道：「有件棘手的麻烦，你得出个

    主意……」。

    听到主公透露小天子是被黑魔海的御姬奴抚养长大，奸臣兄的眼珠子差点飞

    上天，半晌才击节赞叹道：「好算计」。

    「别夸了。想想怎么把这事摆平吧」。程宗扬道：「虽然我弄了个教育委员

    会，排斥那贱人的影响力，可心里还是没底。奸臣兄，你一向思维很广，有没有

    什么不留后患的法子？」。

    秦桧眼珠乱转，片刻后猛然定住，慢慢道：「属下倒有一计，只是主公未必

    见用」。

    程宗扬精神一振，「你的主意我什么时候敢不用了？赶紧说来听听」。

    「若想不留后患，最好的法子就是将定陶王换掉」。

    「这个我也想过，可换谁呢？」。

    「人选当然有」。

    「谁？」。

    「郭大侠的遗子」。

    程宗扬大张着嘴巴，下巴险些掉在地上。

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