低着头，表面认真翻书，余光却一直追着李媛媛的影
子：她转身写板书时腰肢微微弯曲，裙摆绷紧；她走近讲台时，丝袜在阳光下泛
着细腻光泽；她低头看教案时，长发垂落，遮住半边脸，却遮不住耳根那抹残留
的红晕。
李媛媛也感觉到了那道视线，像一根细细的线，轻轻拉扯着她。她故意避开
杨帆的方向，却又忍不住偷偷瞄过去——每次目光相触的瞬间，两人同时移开视
线，像两个做贼心虚的人，却又在下一秒不自觉地再次寻找对方。
这种无声的互相关注，像电流一样在空气里游走，让李媛媛的呼吸越来越不
稳。她强迫自己专注讲课，声音却不自觉带上了一丝柔软。
课程进入尾声，杨帆以为今天这堂课会平淡结束。
就在这时，李媛媛停下讲解，用英语提问：
"Who can summarize the author"s a
ttitude toward the main character i
n this passage?"
下面很多同学想举手回答问题——向艳的手举得最高，手臂笔直；几个女生
也跟着举起手。
李媛媛的目光在教室里扫了一圈，最终却停在了前排靠窗的位置——杨帆。
他今天没举手，甚至低着头，假装认真看书，手指在课本边缘无意识地画圈
。
李媛媛脑海中突然闪过一个念头，她深吸一口气，声音平稳却带着一丝不易
察觉的颤意：
"杨帆同学，请你来回答。"
全班的目光瞬间集中到杨帆身上。
杨帆猛地抬头，一脸措手不及。他支支吾吾地站起来，手撑着桌子，声音有
点结巴：
"呃……那个……这段主要讲的是……作者通过……一个故事……说明……
坚持的重要性？"
教室里响起几声低低的笑声。
李媛媛的表情严肃起来。她往前走了两步，裙摆随着步伐轻晃，丝袜在阳光
下泛着微光。她站在杨帆课桌前，低头看着他，语气严厉却带着老师特有的温柔
责备：
"杨帆同学，上课走神，回答问题还答非所问。你到底有没有认真听讲？如
果再这样下去，下次月考英语再不及格，老师可不会手软。"
她顿了顿，声音压低了一些，却让全班都听得清清楚楚：
"下课到办公室来一趟。"
教室里顿时响起一片幸灾乐祸的低语：
"完了，杨帆要被李老师狠狠教育了。"
坐在杨帆旁边的同桌王颖悄悄侧头，小声安慰："没事的……李老师平时很
温柔，你好好认错她不会为难你的……别紧张。"
杨帆表面低头装乖，嘴里"嗯……知道了老师"，心里却暗暗窃喜。
*一会儿到办公室，还不知道是谁为难谁呢。*
李媛媛背对全班，假装整理讲义，手却微微发抖。
她心里激动得几乎要跳出来——她知道办公室里会发生什么，而且是自己主
动邀约的。
*我居然……主动把他叫过去……明明是老师，却在期待被学生惩罚……我
真的疯了……可为什么……这么期待？*
她深吸一口气，强迫自己把注意力拉回课堂。
"好了，继续下一段。Everyone, pay attention
."
但她的声音，却比平时更软了几分。
英华高中的教师办公室是老式长条形房间，一排办公桌靠窗摆放，中间隔着
文件柜和绿植。李媛媛的座位在最里侧，靠近窗户，平时安静又私密。
杨帆走到门口，敲了敲门。
"进来。"
里面传来李媛媛的声音，平静，却带着一丝不易察觉的紧绷。
杨帆推门进去，瞬间愣住。
办公室里不只有李媛媛，还有李老头——那个秃顶、戴黑框眼镜的数学老师
，正弯腰在自己桌子上收拾教案和水杯。
李媛媛坐在椅子上，双手放在膝盖上，灰色包臀裙绷得紧紧的，肉色丝袜在
灯光下泛着柔光。她抬头看杨帆一眼，眼神复杂——有紧张，有羞耻，还有一丝
隐藏的期待。
李老头转过身，眯着眼打量杨帆，声音带着中年男老师特有的油腻腔调：
"哟，杨帆啊？小李老师叫你来，是不是上课又捣乱了？"
"小李老师，我跟你说呀，杨帆这种学生成绩差，就是该好好管管，这种坏
学生你得严厉点。"
杨帆听到这些话，心里暗骂：*老东西，管得真宽，秃顶还爱指手画脚。*
杨帆点点头，站到李媛媛面前，表面恭敬："李老师好。"
李媛媛清了清嗓子，摆出老师的架子，声音严肃：
"杨帆同学，今天课堂上你走神，回答问题答非所问，这已经是第二次了。
你到底有没有把英语当回事？"
杨帆低头："老师，我错了……"
李老头一边把教案塞进包里，一边帮腔，语气阴阳怪气：
"小李老师说得对。现在的学生啊，就是不认真。杨帆，你可得好好听小李
老师的话，别让她操心。"
他故意把"小李老师"三个字咬得很重，像在提醒李媛媛：你只是新来的小
老师，我才是老资格。
杨帆心里一阵不爽：*这老头谁啊？阴阳怪气的……还小李老师，叫得这么
亲热，恶心。*
李媛媛也明显不舒服。她抿了抿唇，声音略带急促：
"李老师，您不是刚刚急着上课吗？"
李老头"哦"了一声，匆匆拉上包链子，瞥了杨帆一眼：
"行，那我先走了。小李老师，你可得好好教啊，别太温柔，学生不听话就
得严厉点。"
他走到门口，又回头冲李媛媛笑了笑："小李老师，我
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子：她转身写板书时腰肢微微弯曲，裙摆绷紧；她走近讲台时，丝袜在阳光下泛
着细腻光泽；她低头看教案时，长发垂落，遮住半边脸，却遮不住耳根那抹残留
的红晕。
李媛媛也感觉到了那道视线，像一根细细的线，轻轻拉扯着她。她故意避开
杨帆的方向，却又忍不住偷偷瞄过去——每次目光相触的瞬间，两人同时移开视
线，像两个做贼心虚的人，却又在下一秒不自觉地再次寻找对方。
这种无声的互相关注，像电流一样在空气里游走，让李媛媛的呼吸越来越不
稳。她强迫自己专注讲课，声音却不自觉带上了一丝柔软。
课程进入尾声，杨帆以为今天这堂课会平淡结束。
就在这时，李媛媛停下讲解，用英语提问：
"Who can summarize the author"s a
ttitude toward the main character i
n this passage?"
下面很多同学想举手回答问题——向艳的手举得最高，手臂笔直；几个女生
也跟着举起手。
李媛媛的目光在教室里扫了一圈，最终却停在了前排靠窗的位置——杨帆。
他今天没举手，甚至低着头，假装认真看书，手指在课本边缘无意识地画圈
。
李媛媛脑海中突然闪过一个念头，她深吸一口气，声音平稳却带着一丝不易
察觉的颤意：
"杨帆同学，请你来回答。"
全班的目光瞬间集中到杨帆身上。
杨帆猛地抬头，一脸措手不及。他支支吾吾地站起来，手撑着桌子，声音有
点结巴：
"呃……那个……这段主要讲的是……作者通过……一个故事……说明……
坚持的重要性？"
教室里响起几声低低的笑声。
李媛媛的表情严肃起来。她往前走了两步，裙摆随着步伐轻晃，丝袜在阳光
下泛着微光。她站在杨帆课桌前，低头看着他，语气严厉却带着老师特有的温柔
责备：
"杨帆同学，上课走神，回答问题还答非所问。你到底有没有认真听讲？如
果再这样下去，下次月考英语再不及格，老师可不会手软。"
她顿了顿，声音压低了一些，却让全班都听得清清楚楚：
"下课到办公室来一趟。"
教室里顿时响起一片幸灾乐祸的低语：
"完了，杨帆要被李老师狠狠教育了。"
坐在杨帆旁边的同桌王颖悄悄侧头，小声安慰："没事的……李老师平时很
温柔，你好好认错她不会为难你的……别紧张。"
杨帆表面低头装乖，嘴里"嗯……知道了老师"，心里却暗暗窃喜。
*一会儿到办公室，还不知道是谁为难谁呢。*
李媛媛背对全班，假装整理讲义，手却微微发抖。
她心里激动得几乎要跳出来——她知道办公室里会发生什么，而且是自己主
动邀约的。
*我居然……主动把他叫过去……明明是老师，却在期待被学生惩罚……我
真的疯了……可为什么……这么期待？*
她深吸一口气，强迫自己把注意力拉回课堂。
"好了，继续下一段。Everyone, pay attention
."
但她的声音，却比平时更软了几分。
英华高中的教师办公室是老式长条形房间，一排办公桌靠窗摆放，中间隔着
文件柜和绿植。李媛媛的座位在最里侧，靠近窗户，平时安静又私密。
杨帆走到门口，敲了敲门。
"进来。"
里面传来李媛媛的声音，平静，却带着一丝不易察觉的紧绷。
杨帆推门进去，瞬间愣住。
办公室里不只有李媛媛，还有李老头——那个秃顶、戴黑框眼镜的数学老师
，正弯腰在自己桌子上收拾教案和水杯。
李媛媛坐在椅子上，双手放在膝盖上，灰色包臀裙绷得紧紧的，肉色丝袜在
灯光下泛着柔光。她抬头看杨帆一眼，眼神复杂——有紧张，有羞耻，还有一丝
隐藏的期待。
李老头转过身，眯着眼打量杨帆，声音带着中年男老师特有的油腻腔调：
"哟，杨帆啊？小李老师叫你来，是不是上课又捣乱了？"
"小李老师，我跟你说呀，杨帆这种学生成绩差，就是该好好管管，这种坏
学生你得严厉点。"
杨帆听到这些话，心里暗骂：*老东西，管得真宽，秃顶还爱指手画脚。*
杨帆点点头，站到李媛媛面前，表面恭敬："李老师好。"
李媛媛清了清嗓子，摆出老师的架子，声音严肃：
"杨帆同学，今天课堂上你走神，回答问题答非所问，这已经是第二次了。
你到底有没有把英语当回事？"
杨帆低头："老师，我错了……"
李老头一边把教案塞进包里，一边帮腔，语气阴阳怪气：
"小李老师说得对。现在的学生啊，就是不认真。杨帆，你可得好好听小李
老师的话，别让她操心。"
他故意把"小李老师"三个字咬得很重，像在提醒李媛媛：你只是新来的小
老师，我才是老资格。
杨帆心里一阵不爽：*这老头谁啊？阴阳怪气的……还小李老师，叫得这么
亲热，恶心。*
李媛媛也明显不舒服。她抿了抿唇，声音略带急促：
"李老师，您不是刚刚急着上课吗？"
李老头"哦"了一声，匆匆拉上包链子，瞥了杨帆一眼：
"行，那我先走了。小李老师，你可得好好教啊，别太温柔，学生不听话就
得严厉点。"
他走到门口，又回头冲李媛媛笑了笑："小李老师，我
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